สพม.บุรีรัมย์ ลงพื้นที่นิเทศติดตามการขับเคลื่อนสิ่งแวดล้อมศึกษา ณ โรงเรียนทุ่งแสงทองพิทยาคม ชูโมเดล “ถ่านชีวภาพ (Biochar)” บ่มเพาะผู้ประกอบการเชิงนิเวศ ผสานความร่วมมือท้องถิ่นสร้างพื้นที่ปลอดภัยทางสิ่งแวดล้อม เตรียมความพร้อมนักเรียนสู่ความฉลาดรู้เรื่องภูมิอากาศระดับสากล
เมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2569 คณะศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ (สพม.บุรีรัมย์) ได้ลงพื้นที่นิเทศติดตามและประเมินผลการขับเคลื่อนกิจกรรมการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมศึกษาตามแนวคิด STEAM BCG ณ โรงเรียนทุ่งแสงทองพิทยาคม โดยได้รับเกียรติจาก นายชูกี่ เรืองศรีชาติ นายกเทศมนตรีเทศบาลตำบลทุ่งแสงทอง เป็นประธานในพิธีเปิดกิจกรรม ซึ่งเป็นการดำเนินงานที่สอดคล้องกับมาตรฐานศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (EESD) และพันธกิจโรงเรียนอีโคสคูล (Eco-School) อย่างเต็มรูปแบบ
ไฮไลท์สำคัญของการนิเทศครั้งนี้ คือการนำเสนอหลักสูตรที่บูรณาการสู่ “ทักษะอาชีพสีเขียว (Green Jobs)” ผ่านนวัตกรรมการผลิต ถ่านชีวภาพ (Biochar) ซึ่งนักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงตั้งแต่กระบวนการปรับปรุงคุณภาพดิน ไปจนถึงการแปรรูปเป็นผลิตภัณฑ์ดับกลิ่นในบรรจุภัณฑ์รักษ์โลก กระบวนการนี้ไม่เพียงแต่ให้ความรู้ทางวิชาการ แต่ยังเป็นการบ่มเพาะ “ทักษะผู้ประกอบการเชิงนิเวศ (Eco-entrepreneurship)” ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม
นอกจากนี้ โรงเรียนยังได้แสดงให้เห็นถึงกลไกความร่วมมือที่เข้มแข็ง (Partnership) ระหว่างสถานศึกษา เทศบาล และปราชญ์ชาวบ้าน จนนำไปสู่การลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) เพื่อร่วมกันสร้าง “พื้นที่ปลอดภัยทางสิ่งแวดล้อม (Environmental Safety Zone)” ให้เกิดขึ้นในชุมชนอย่างยั่งยืน
ทางด้านคณะศึกษานิเทศก์ระบุว่า การดำเนินงานของโรงเรียนทุ่งแสงทองพิทยาคมถือเป็นต้นแบบสำคัญในการเตรียมความพร้อมนักเรียนสู่การประเมิน PISA 2029 ในด้าน ความฉลาดรู้เรื่องภูมิอากาศ (Climate Literacy) โดยเน้นให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในระบบภูมิอากาศ สามารถใช้เหตุผลบนฐานข้อมูล (Evidence-based reasoning) และแสดงออกถึง “ความเป็นผู้ก่อการ (Agency)” เพื่อร่วมสร้างอนาคตที่ยั่งยืน ซึ่งถือเป็นสมรรถนะสำคัญของพลเมืองโลกในยุคปัจจุบัน
ที่มาภาพ/ข้อมูล : https://radiothailand.prd.go.th/th/content/category/detail/id/9/iid/481038
